Аннотация к рабочей программе по предмету «Физика»
(уровень основного общего образования)
Рабочая программа учебного предмета «Физика 7-9 класс» составлена на
основе на основе Федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, примерной программы основного
общего образования по физике, учебного плана, примерной программы
основного общего образования по физике.
Для реализации рабочих программ используются следующие учебнометодические комплекты, включающие:
Учебник: А.В. Пёрышкин, «Физика 7класс» М., «Дрофа», 2015г.,
Учебник: А.В. Пёрышкин «Физика8класс» М., «Дрофа», 2016г
Учебник: А.В. Пёрышкин, Е.М.Гутник,«Физика 9класс» М., «Дрофа»,
2017г, 2019г.
Школьный курс физики — системообразующий для естественнонаучных учебных предметов, поскольку физические законы лежат в основе
содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Он содержит 6
разделов: «Физика и физические методы изучения природы», «Механические
явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые
явления», «Строение и эволюция вселенной»
Физика - наука, изучающая наиболее общие закономерности явлений
природы, свойства и строение материи, законы ее движения. Основные
понятия физики и ее законы используются во всех естественных науках.
Физика изучает количественные закономерности природных явлений и
относится к точным наукам. Вместе с тем гуманитарный потенциал физики в
формировании общей картины мира и влиянии на качество жизни
человечества очень высок. Физика - экспериментальная наука, изучающая
природные явления опытным путем. Построением теоретических моделей
физика дает объяснение наблюдаемых явлений, формулирует физические
законы, предсказывает новые явления, создает основу для применения
открытых законов природы в человеческой практике. Физические законы
лежат в основе химических, биологических, астрономических явлений. В силу
отмеченных особенностей физики ее можно считать основой всех
естественных наук.

В современном мире роль физики непрерывно возрастает, так как
физика является основой научно-технического прогресса. Использование
знаний по физике необходимо каждому для решения практических задач в
повседневной жизни. Устройство и принцип действия большинства
применяемых в быту и технике приборов и механизмов вполне могут стать
хорошей иллюстрацией к изучаемым вопросам.
Цели изучения физики в основной школе следующие:
развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им
знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов
физики, взаимосвязи между ними;
формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
знакомство учащихся с методом научного познания и методами
исследования объектов и явлений природы;
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах,
характеризующих эти явления;
формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и
выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования
с использованием измерительных приборов, широко применяемых в
практической жизни;
овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное
явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза,
теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной
информации,
ценности
науки
для
удовлетворения
бытовых,
производственных и культурных потребностей человека.
Базисный учебный (образовательный) план на изучение физики в
основной школе отводит:

7кл- 2 учебных часа в неделю ,68 часов в год.
8кл- 2 учебных часа в неделю , 68 часа в год.
9кл- 2 учебных часа в неделю,66 часов в год.
всего 202 часов.
Используемые формы, способы и средства проверки и оценки
результатов обучения по данной рабочей программе:
Формы контроля: самостоятельная работа, контрольная работа;
тестирование; лабораторная работа; фронтальный опрос; физический диктант;
Форма промежуточной аттестации: контрольная работа после каждого
раздела.